宝安中学初中部，实际上不像那些名字光鲜亮丽的学校，更像是宝安这片土地上，几代人在“考公”还是“考编”这件事上，留下的一个漫长而沉默的脚印。 你想搞清楚宝安中学初中部到底划在哪个地盘，别整那些虚头巴脑的地图软件了，直接看这就够了。
那会儿可能是老黄历那种感觉，目前地图上的红线、虚线，实际上都是当年教育局为了照顾两头、把这片学区“摊平”出来的。
要是你没去深坑，要么你住在深坑附近，那根本就是宝安中学初中部的“老住户”；要是你住在深坑隔壁，要么深坑附近新盘刚动工，那大约率也是“新住户”，可是，你得抓紧工夫去申请要么咨询，出于政策会变，划片规则也会动。 要说具体如何划，咱们得把那些陈旧的、已经失效的名单给翻一翻。大量人一听到“宝安中学”，第一反应是“哎哟，这学校忒牛了，隔壁那家都叫某某实验学校了，那我初中是不是也得去隔壁？”这话听着挺顺，但实际рая有点冒白毛。初中部是跟深坑、沥江，还有目前的局部新楼盘划在一起的。
故此，要是你住在深坑，要么住在沥江边，要么住在那些规划里的大住宅楼，那你就是宝安中学初中部的“老铁”们。 不过，这里有个误区，大量人认定“宝安中学初中部”就是一个地方，实际上它不是一个包罗万象的学区。它真正的核心领地，是深坑，还有深坑周边的几个大板块，比如松岗南、沥山、沥西，还有局部的新盘。
要是你住在深坑东边要么西边，要么住在沥江片区，那你简直跑不掉这个“初中部”的船票。 那时候，教育局为了照顾大家，又把一些还没建成要么刚建好的区域给圈进去了。
比如沥江那边，那个片区，那会儿可能比较散，目前出于学校大了，为了凑齐生源，把周边的几块地给收了进来，目前住在沥江、沥西，就连深坑东边的新盘，只要不出现特别极端的、偏离既定红线的情况，大约率都是归于这波。 为啥如此说？出于初中部这块地，不是靠人口自然增长就能随意扩张的。它是“死”的，是固定的，是那一套老规矩摊出来的。
故此，要是你目前住在宝安中学初中部的“老地盘”，要么深坑、沥江、沥西这些片区，那你就是“老住户”。
反过来，要是你住在深坑东边要么西边，要么沥江附近的新盘，只要没有特别离谱的偏离，那大约率也是“新住户”，可是你得赶紧去确认一下，出于政策有时候会变，划片规则有时候也会动，多花点工夫确认一下，总比错过入学工夫好。 这里得跟你细数一下具体数据。
比方说，深坑这个老小区，面积大约多少，入住率多少；沥江那边呢，那个片区里住了几千人；沥西那边更是相当庞大。
这些数字不是随意凑的，是教育局根据人口分布算出来的。
你想想，要是深坑那几万人都不在学校，要么沥江那边的人都不在那边上学，那岂不是浪费？故此，为了公平，为了不让那些老住户吃亏，也为了让新住户有份，教育局就把这些区域都圈进来了。 自然，也不是说所有人都稳了。
比如那些住在深坑东边要么西边，要么沥江附近的新楼盘，要是他们别看地理位置上离得近，可是人口结构特别特殊，要么他们自己主动去买划片范围外的学区房的（别看这本身就有风险），那可能就要被“排除”在外了。
故此，这时候就得讲究个“会不会”了。万一政策调整了，万一教育部门把范围又扩大了，万一把深坑东边的几块地给划进来了，那你目前就得赶紧去咨询要么去申请，千万别等到孩子到了学校门口才发现没学区。 这里有个挺关键的数据点，那就是“红线”。
这个红线不是画在纸上的，是画在脑子里的。它代表了一个区域的核心范围。
要是你住在深坑，要么深坑东边，要么深坑西边，要么沥江，要么沥西，那你就是“老住户”的幸存者。
这个范围，根本上就是那个老黄历的复刻版。
要是你住在深坑东边要么西边，要么沥江附近的新盘，只要没有特别离谱的偏离，那你大约率也是“新住户”。 可是，这里有个大坑，就是“新住户”不一定都稳。
比方说，要是你住在深坑，要么深坑东边，要么深坑西边，要么沥江，要么沥西，只要你的房子是在规划里，只要你的房子没被划到“老住户”的那些核心区域，那你大约率就是“新住户”。
可是，要是你住在深坑东边要么西边，要么沥江附近的新盘，要是他们别看地理位置上离得近，可是人口结构特别特殊，要么他们自己主动去买划片范围外的学区房的（别看这本身就有风险），那可能就要被“排除”在外了。
故此，这时候就得讲究个“会不会”了。 再比如，这学校里的“老住户”和“新住户”之间，实际上还有一个身份的难题。
比方说，深坑里面的人，他们到底是“老住户”还是“新住户”？实际上这取决于他们在学校的入学工夫。
要是你是在老黄历那时候出生的孩子，你肯定是“老住户”。
要是你是在后来出生的孩子，那你可能也是“老住户”，只要你不被划到“新住户”的那些核心区域。 还有一种情况，就是那些住在深坑东边要么西边，要么沥江附近的新楼盘的人。他们可能不是“老住户”，可是能不能上初中，还得看具体的政策。
比方说，要是他们的房子是在规划里，只要他们的孩子没被划到“新住户”的那些核心区域，那大约率也能上。
可是，要是他们房子是建在规划外，要么他们的孩子被划到了“新住户”的核心区域，那可能就得去申请了。申请这个流程，实际上挺复杂的，涉及到大量细节，比如房子的大小、年龄、户籍什么的。
故此，这时候就得去学校要么教育局咨询，千万别自己瞎猜，不然孩子上学难了，家长心里踏实了，那是啥时候的事？ 最终，还得提一下，这个学区划分，实际上不是死板的。它不是永久的，它是活的。
随着人口的变化，随着政策的调整，它可能会变。
比方说，赶明儿可能把深坑东边要么西边，要么沥江附近的新楼盘的人，也划进来了。
要么，赶明儿可能把深坑里面的人，也划进来了。
故此，这时候就得讲究个“会不会”了。 总结一下，宝安中学初中部，实际上就是一个老黄的复刻版，是一个老黄历的复刻版，是一个死板的、固定的、摊出来的学区。
要是你住在深坑，要么深坑东边，要么深坑西边，要么沥江，要么沥西，那你就是“老住户”的幸存者；要是你住在深坑东边要么西边，要么沥江附近的新盘，只要没有特别离谱的偏离，那你大约率也是“新住户”。
可是，这里有个大坑，就是“新住户”不一定都稳。
比方说，要是你住在深坑，要么深坑东边，要么深坑西边，要么沥江，要么沥西，只要你的房子是在规划里，只要你的房子没被划到“老住户”的那些核心区域，那你大约率就是“新住户”。
可是，要是你住在深坑东边要么西边，要么沥江附近的新盘，要是他们别看地理位置上离得近，可是人口结构特别特殊，要么他们自己主动去买划片范围外的学区房的（别看这本身就有风险），那可能就要被“排除”在外了。
故此，这时候就得讲究个“会不会”了。 故此，要是你想知道自己孩子能不能上，要么自己能不能上，别光看地图，也别光看网上那些乱七八糟的信息。直接上深圳的教育官网，要么去学校门口问一问，要么去教育局咨询一下。
只要确认好了，那孩子上学就是板上钉钉的事，家长心里也就踏实了。
毕竟，孩子上学这事儿，一旦进了校门，那是确实进了校门，挺难再退回去。