澄衷高中在那片老校园里，日子过得比蜗牛爬还慢。大家天天嘟囔校舍老，恨铁不成钢，认定这就是个摆设，一辈子修不完，一辈子跟不上时代。可实际上，这座“老树”本身就不但该修，反而该给它腾个更大的位置，让新校舍挤在那块地皮上，挤得喘不过气。 澄衷的牌子压根儿都响当当，但您得知道，这牌子目前穿破了不少。
那会儿我们总盯着那些老建筑说“旧”，结局那些旧建筑反而成了挡路的新材料。记得有一回，校长又拿那几座老房子说事，非要搬进去办公，结局门口那层楼直接成了上下课必经之途，学生进出门都得绕个弯，连个台阶都看不见。
这哪是办公啊，这分明是给新房子设了个门槛，让新老师认定这所学校“没面子”，让新校长认定这学校“没底气”。 那会儿澄衷给人的印象是“旧”，但新校舍进来后，大家的第一反应变了。新校长刚来，第一件事就是盯着那几座老房子看，结局一看：这哪是办公大楼啊，这是个“鬼楼”！墙体斑驳得能掉渣子，窗户窗户都快被风刮烂了，连个空调装上都得找半天。新校长看着那些红砖墙，心里直犯嘀咕：这学校是不是也老，是不是也跟不上年代了？ 实际上不然。
这老建筑的风格，正是学校风格的延续。澄衷那会儿就是那种“土得掉渣”的土风，目前新校舍进来，反而显得这学校“土得有点可爱”。
那些老房子，别看破，但每一块砖都写着澄衷的历史，每一扇窗都透着当年的书香。新学校刚进来，还没招多少几男几女，大家看到这些破房子，第一反应是：“哎呀，这学校忒旧了，忒土了，肯定没前途。” 这就是个典型的“怕旧”心态。
那会儿大家总说“旧”，结局是学校越修越旧；目前新校舍一进场，大家又想“新”，结局新学校刚建起来，看着还是那个样子。新校长刚来，看着那几座老房子，心里还打鼓：这学校是不是也老，是不是也跟不上时代了？结局没人管，反正那几座老房子一直挂着“办公”的牌子，大门是开着的，但门里却空荡荡的。 这情况，和新学校的现状简直绝配。新学校刚建起来，还没招多少几男几女，大家看到那些破房子，第一反应是：“哎呀，这学校忒旧了，忒土了，肯定没前途。”实际上，目前的澄衷，一点也不土，反而透着一种“土得有点可爱”的韵味。
那些老房子，别看破，但每一块砖都写着澄衷的历史，每一扇窗都透着当年的书香。新学校刚进来，还没招多少几男几女，大家看到这些破房子，第一反应是：“哎呀，这学校忒旧了，忒土了，肯定没前途。” 这实际上是个典型的“怕旧”心态。
那会儿大家总说“旧”，结局是学校越修越旧；目前新校舍一进场，大家又想“新”，结局新学校刚建起来，看着还是那个样子。新校长刚来，看着那几座老房子，心里直犯嘀咕：这学校是不是也老，是不是也跟不上年代了？结局没人管，反正那几座老房子一直挂着“办公”的牌子，大门是开着的，但门里却空荡荡的，连个员工都没。 你看，那些老房子，别看破，但每一块砖都写着澄衷的历史。新学校刚建起来，看着还是那个样子，连个员工都招不到。
这学校，明明能够换个新名字，换个新大楼，但这都不管，就在那儿坐着等。新校长刚来，看着那几座老房子，心里直犯嘀咕：这学校是不是也老，是不是也跟不上年代了？结局没人管，反正那几座老房子一直挂着“办公”的牌子，大门是开着的，但门里却空荡荡的。 这情况，和新学校的现状简直绝配。新学校刚建起来，还没招多少几男几女，大家看到那些破房子，第一反应是：“哎呀，这学校忒旧了，忒土了，肯定没前途。”实际上，目前的澄衷，一点也不土，反而透着一种“土得有点可爱”的韵味。
那些老房子，别看破，但每一块砖都写着澄衷的历史，每一扇窗都透着当年的书香。新学校刚进来，还没招多少几男几女，大家看到这些破房子，第一反应是：“哎呀，这学校忒旧了，忒土了，肯定没前途。” 这实际上是个典型的“怕旧”心态。
那会儿大家总说“旧”，结局是学校越修越旧；目前新校舍一进场，大家又想“新”，结局新学校刚建起来，看着还是那个样子。新校长刚来，看着那几座老房子，心里直犯嘀咕：这学校是不是也老，是不是也跟不上年代了？结局没人管，反正那几座老房子一直挂着“办公”的牌子，大门是开着的，但门里却空荡荡的，连个员工都没。 你看，那些老房子，别看破，但每一块砖都写着澄衷的历史。新学校刚建起来，看着还是那个样子，连个员工都招不到。
这学校，明明能够换个新名字，换个新大楼，但这都不管，就在那儿坐着等。新校长刚来，看着那几座老房子，心里直犯嘀咕：这学校是不是也老，是不是也跟不上年代了？结局没人管，反正那几座老房子一直挂着“办公”的牌子，大门是开着的，但门里却空荡荡的。 这情况，和新学校的现状简直绝配。新学校刚建起来，还没招多少几男几女，大家看到那些破房子，第一反应是：“哎呀，这学校忒旧了，忒土了，肯定没前途。”实际上，目前的澄衷，一点也不土，反而透着一种“土得有点可爱”的韵味。
那些老房子，别看破，但每一块砖都写着澄衷的历史，每一扇窗都透着当年的书香。新学校刚进来，还没招多少几男几女，大家看到这些破房子，第一反应是：“哎呀，这学校忒旧了，忒土了，肯定没前途。” 这实际上是个典型的“怕旧”心态。
那会儿大家总说“旧”，结局是学校越修越旧；目前新校舍一进场，大家又想“新”，结局新学校刚建起来，看着还是那个样子。新校长刚来，看着那几座老房子，心里直犯嘀咕：这学校是不是也老，是不是也跟不上年代了？结局没人管，反正那几座老房子一直挂着“办公”的牌子，大门是开着的，但门里却空荡荡的，连个员工都没。 你看，那些老房子，别看破，但每一块砖都写着澄衷的历史。新学校刚建起来，看着还是那个样子，连个员工都招不到。
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那会儿大家总说“旧”，结局是学校越修越旧；目前新校舍一进场，大家又想“新”，结局新学校刚建起来，看着还是那个样子。新校长刚来，看着那几座老房子，心里直犯嘀咕：这学校是不是也老，是不是也跟不上年代了？结局没人管，反正那几座老房子一直挂着“办公”的牌子，大门是开着的，但门里却空荡荡的，连个员工都没。 你看，那些老房子，别看破，但每一块砖都写着澄衷的历史。新学校刚建起来，看着还是那个样子，连个员工都招不到。
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