最近那个王同学，就是在隔壁班混进了我班，成绩一直挺稳，就是上课总爱犯困，老师也没法管，只要一开自动白屏，他就在后排就寝。
那天放学我带他回我那里，看他盯着我手里那本《大学英语》看了半天，又看了看我手机里刚发过来的作业布置，心里有点发虚。
这人平时挺正经的，就是学习态度像开了个享受模式，如何学都慢吞吞的。 我跟他约了个工夫，让他把那本没看完的书看完，顺便把作业补上，并且我得直接找老师，让他帮我看看作业是不是抄得也忒像了。结局那天上课铃刚响，他就在校门口等你，衣服上全是汗，水都湿透了，手里还拿着一杯冰美式，没进教室就在那等。我问他老师还帮他盯着没，他说“你看老师，课都上着，你在那干嘛呢”，我这才反应过来，他实际上是想混进我班组，但怕引火烧身不敢硬来。 实际上咱们这个年龄段，特别是中学生，那种“混”得越莽越悬，一旦被发现，不仅学业崩盘，连升学都难保。我跟他聊了一下午，他跟我说自己实际上挺急眼的，赶明儿要是没个正经路子，混着也是白混。我告诉他，就像咱打工人那会儿，天天加班是为了攒本事，不是为了拼酒。他要是真想考个好大学，光靠这种混日子，是根本走不通的。他后来跟我说，实际上他挺矛盾的，既想好好学，又怕给家里添乱，毕竟家里经济也不宽裕。 后来我发现他态度也没变好多少，只是换了一种方式表达。有一次他主动跟我说是出于最近忒累了，想休息两天。我劝他别忒贪睡，身体才是本钱，毕竟赶明儿日子还长着呢。他听完就老实了，说那两天确实忒想松快了，结局工夫一多，那本《大学英语》果然没看完。
这让我突然意识到，有些难题得慢慢磨，而不是靠一锤子功夫就能解决。 再后来，我发现他仿佛确实在努力了。每天除了必要的学习，他会跟着我一起看新闻，聊聊时事，有时候还会跟我讲一些他听来的趣事。别看有时候他的观点挺天马行空，就连有点胡扯，但他那股子不服输劲儿是确实。有一次我想让他多睡会儿，他却拉着我说“你看这新闻，这趋势”，就连跟我一起分析数据，原来他并不排斥学习，只是习惯用一种省事的方式去探索世界。 我在想，大家是不是都认定学习就是苦差事，非得苦到大把才叫成功？实际上不然。就像我这前同事，那会儿也是个混日子的，后来他下定决心要学编程，每天只睡四个小时，但坚持下来，结局目前技术大牛，还能带团队。他跟我说，那会儿认定拼工夫，目前意识到拼的是耐力和专注。 我跟他约了个工夫，让他把那本《大学英语》看完，顺便把作业补上，并且我得直接找老师，让他帮我看看作业是不是抄得也忒像了。
这次他居然答应了，还特意买了咖啡等着。
看来他也有变数，只要给他个机会，还是能回头的。 实际上咱们这个年龄段，特别是中学生，那种“混”得越莽越悬，一旦被发现，不仅学业崩盘，连升学都难保。我跟他聊了一下午，他跟我说自己实际上挺急眼的，赶明儿要是没个正经路子，混着也是白混。他后来跟我说，实际上他挺矛盾的，既想好好学，又怕给家里添乱，毕竟家里经济也不宽裕。 我发现他态度也没变好多少，只是换了一种方式表达。有一次他主动说是出于最近忒累了，想休息两天。我劝他别忒贪睡，身体才是本钱，毕竟赶明儿日子还长着呢。他听完就老实了，说那两天确实忒想松快了，结局工夫一多，那本《大学英语》果然没看完。
这让我突然意识到，有些难题得慢慢磨，而不是靠一锤子功夫就能解决。 再后来，我发现他仿佛确实在努力了。每天除了必要的学习，他会跟着我一起看新闻，聊聊时事，有时候还会跟我讲一些他听来的趣事。别看有时候他的观点挺天马行空，就连有点胡扯，但他那股子不服输劲儿是确实。有一次我想让他多睡会儿，他却拉着我说“你看这新闻，这趋势”，就连跟我一起分析数据，原来他并不排斥学习，只是习惯用一种省事的方式去探索世界。 我在想，大家是不是都认定学习就是苦差事，非得苦到大把才叫成功？实际上不然。就像我这前同事，那会儿也是个混日子的，后来他下定决心要学编程，每天只睡四个小时，但坚持下来，结局目前技术大牛，还能带团队。他跟我说，那会儿认定拼工夫，目前意识到拼的是耐力和专注。