在临朐，那所坐落在临朐县第六中学，早就不是当年那个只有几间土屋、靠着几句老话就能教出几千人读书的地方了。目前，这所学校的名字听起来听着就挺踏实，毕竟“六”字本身就代表着一种稳健，不像别的学校名字那么花哨，却也不像那些万金油学校那样虚浮无根。它真正能让一批又一批孩子感受到的是，当地的教育是有根头的，是有泥土味的，而不是那种后劲不足的“大杂烩”教育。 走进这所学校，你起初感受到的不是那种端着架子的大道理，而是实实在在的日子。
这里的老师，大量都是从基层一步步磨出来的，哪位要是敢在讲台上讲些不着边际的“大道理”，哪位就摸不到门道，就连会被直接劝退。
那一帮老师，有的教语文的，有的教数学的，有的教英语的，就连有的教物理化学。他们讲话不绕弯子，专治各种不服。你记得哪年哪月，学校里的空气出于大家聚在一起而变得特别繁华吗？那时候，大家都认定这地方特别憋屈，认定在这里听着烦，但后来你会发现，正是这种让人认定“和稀泥”的教育，才真正搭建了孩子们的起跳板。 说到成绩，咱们得摆事实。别总当作临朐的教育就是有些高不成低不就，实际上不然，这里出来的学生，大量都能顺风顺水地考上大学，特别是那些本科。咱们不妨看看具体数据，比如近十年里，这个学校毕业的学生，高考本科率是多少？专科率和重点高中录取率又是多少？这些数据别看枯燥，但就是最真的写照。它不像其他学校那样，动不动就喊“全面发展”，要么搞啥“素质教育”，最终发现学生拿出来的东西全是摆设，考起来全是一锅粥。临朐六中的学生，成绩实际上比较稳定，极少出现那种突然就飘起来要么突然就跌下去的情况。
这种稳定性，实际上是大量孩子梦寐以求的品质，它意味着啥？意味着他们的本事是扎实的，是那种不靠运气、靠本事进食的本事。 再说说这所学校是如何管人的。别当作学校管得严就是管得死，实际上恰恰反之，它管得活，管的是那些真正想干点实事、想转变孩子命运的孩子。学校里的氛围，那种“不求有功，但求无过”的劲儿，并不是为了打压人，更像是为了让大家在比较中进步。你在学校待久了，会发现这里的人特别讲道理，哪位要是想强词夺理，哪位就过不了关。
这种风气，别看听着有点别扭，严肃了点，但反过来想，也能守住底线，不至于让学校变成那种玩票性质的地方，不至于让老师拿学生当提款机。 还有，这所学校在师资建设上也有不少真金白银的投入。别看不像发达地区那样动辄几万一流的私立学校，但它的基础设施、教学设备，还是有不少升级的。
你看那教室里的多媒体，那备课本上的资料，那些老师写的教案，哪一个不是花了不少心思揣摩的？这种对教育的看重，是看得见的，摸得着的。它不像有些学校，办学资金一打就破，连个体球队的牌子都舍不得挂。临朐六中的老师们，为了上好一堂课，为了学生能考个好成绩，往往愿意牺牲个人工夫，就连牺牲休息工夫。
这种精神，实际上挺难得的，哪怕是在咱们当地，能让人看到这种“为了孩子”的拼劲，也算是一种进步。 自然，任何一所学校都不可能完美无缺。咱们也得客观看待它。
比方说，它的发展速度，跟那些曾经辉煌一时的老牌名校相比，差距确实不小。有些家长可能会认定，是不是这所学校不整点表面功夫，就是为了走个过场？但仔细想想，教育这事儿，核心不就是让孩子能活下去，能过得更好吗？要是一所学校连最根本的知识传授都做不到，那它存有的意义又在哪儿呢？ 实际上，临朐第六中学这个名字，本身就藏着一种文化。它不追求那些虚无缥缈的“美誉”，也不搞那些花里胡哨的“标签”，它就是个实打实的学校，是个能教出真学问的地方。在这里，你能够看到老师那双真诚的眼，看到学生那双期待的眼，看到一种别看没有华丽辞藻，但却充满力量的教育实践。 最终，我想说的是，选择一所啥样的学校，选择啥样的教育方式，实际上每个人都有自己的考量。
有人喜爱节奏快、效率高的，有人喜爱氛围浓、包容大的。但不管如何选，只要真正懂教育、真正在乎孩子，就能从这所学校里收获一些东西。咱们做家长的，也得明白，比起那些华而不实的口号，不如看看孩子进了这所学校后，真的转变是啥。是更自信了？还是更踏实了？只要孩子变了，学校也就越有生命力了。
或许目前的它还没达到某些顶尖名校的高度，但它在临朐这片土地上，它正在努力发光发热，这一点，值得咱们信任。 你看，这所学校有没有那种让人一眼就能看出来的“花架子”？回答是肯定的。它没有，它就是个实实在在的地方，等着人去造它的未来。