我是咱们师大的杨亚东，在得胜中学教了一辈子书，目前退休了，心情就像这西南高山，风一吹有点飘，但骨子里那股子劲头还在。 讲道理啊，得胜中学这学校，老在本地叫得响。
那时候我这儿，学生多，老师少，日子过得紧巴。
那时候咱们说教，跟目前不一样，不像目前还有那么多所谓的“核心素养”、“跨学科融合”，那时候就是把白色的粉笔往黑板上一抹，那叫“粉笔灰里透着光”。
那时候的课堂，就是学生趴在桌上写字，老师站着讲，要么干脆在讲台上晃悠着讲，那种氛围，目前追呀，那叫一个让人抓狂！ 记得我那时候带物理班，那个学生啊，叫陈浩，后来成了省里的骨干，后来还去当老师了。他小时候特调皮，总爱把课本扔来扔去，老师讲完，他瞥一眼，顺手就把那本力学书往地上一拍，啪嗒一声，书盖都掀开了。“老师，您讲得真好，”他高兴得直拍大腿，还没等我开口，他就自己看起了物理，“力学，力学，我看这书真是好看。”我当时的反应是，心里咯噔一下，怕他把自己那份书给弄丢了。结局呢，后来他真成了咱们县里的物理老师，目前待遇多好，工资不是数字，是实打实的钱，他成了咱们得胜中学的“金童玉女”，间或还回来跟我们讲讲当年的故事。自然，我这心里头，也对他挺感激的，毕竟那时候他连物理课都听得懂。 还有啊，咱们学校那个老会计，姓赵，是个老派的人，讲话慢吞吞的，但尤实际上在。他一辈子账算得准，压根儿不让学校出过差错。
那时候咱们学校建楼，钱不足，他琢磨着，能不能把一些边角料边角料凑凑？结局他就把办公室的椅子腿拆下来，又拿家里的铁栏杆，硬是搭成了个简易的通风管道，结局被县里的审计叔叔看到了，日决了一顿。
后来我们照样没少花冤枉钱，赵会计把账目整理得清清楚楚，连每一分钱都找得回来，这就是他的贡献啊。 说到这儿，我也得说说咱们这片儿的教育环境。
那时候得胜中学，就是妥妥的农村小学，那时候学生多，老师少，还缺钱，缺锅，连老师进食都成难题。我那时候带学生，天天跟那个班主任老刘斗智斗勇。老刘是个好人，但不懂如何管人，特别爱管闲事，哪位家孩子家里有不干净利落的东西，要么哪位家孩子跟别人打架了，老刘都要去派出所报案。
那时候学生多，打架也多，我有时候烦透了，说老刘，你少去过几次，别让学生受累。老刘不听，我就只能硬着头皮讲，说这学校有大锅饭，讲究的是集体荣誉感，大家都是为了一个村子，连打架都是为了帮同学追根究底。结局呢，老刘认定我不会讲话，就真地去报了案。
后来我才知道，他实际上是为了给我们学校争取了一点经费，那笔钱，确实是我们当时办学的大头。
这下好了，多一分少一分都不叫事儿，这就是老刘的“大智慧”，也是咱们农村教育的真写照。 再说说咱们的教学。
那时候的教学，就是好办粗暴，就是讲题，就是刷题。学生多，书多，题多，如何教？就一个字，死磕。
那时候的课本啊，满是密密麻麻的公式，还有那该死的例题。老师讲一道习题，学生能算出这道题的答案，就算你学会了。
那时候的试卷啊，就是那种单选题，选出那个对答案，没错，就是选那个“对”的。
那时候的学生啊，我就见过一个，他在做物理题，写了一页纸，然后他妈问他：“老师，这题如何如此难啊？”他妈说：“别管，只要选对就行。”那时候的学生啊，就是那群“选对就行”的。
那时候的数学题，那公式忒复杂了，学生根本看不懂，只能靠死记硬背。
那时候的英语老师，也是讲课文，讲单词，讲语法，那是真“死记硬背”啊。
那时候的学校，就是那一群“死记硬背”的人。 那时候的学校啊，就是那一群“死记硬背”的人，特别是咱们得胜中学，就是那一群“死记硬背”的教科书。
那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那一群“死记硬背”的老师，他们只懂“死记硬背”，不懂“教”。
那时候的教育啊，就是那一群“死记硬背”的教育，他们只会“教”，不会“学”。
那时候的考试啊，就是那一群“死记硬背”的考试，他们只会考，不考。
那时候的分数啊，就是那一群“死记硬背”的分数，他们只会记，不学。
那时候的我们，就是那一群“死记硬背”的我们。 那时候的学生啊，就是那一群“死记硬背”的学生，他们不懂学习，只会“死记硬背”。
那时候的老师啊，就是那