七年级全解：把初中里的“废话”嚼碎了咽下 七年级，那是上学路上最荒诞也最真的转折点。
那会儿你只管盯着分数看，目前你得学会在课本的褶皱里找东西。别揪心，这书实际上没那么厚，就连有点薄，但它藏着咱们这一年的整个世界观。 别被那些枯燥的“第
一、第二”给吓跑了，有些考点就像路边的小石子，踩上去没感觉，但走多了脚下就滑了。
比如分数的计算，大量同学只记得公式，却忘了单位。一个典型的例子是：化学里换算摩尔质量。
你看，要是题目里没给单位，你直接丢数字进去，结局自然是“炸裂”。
比如 1 摩尔水的摩尔质量是 18 克，而 1 摩尔金是 197 克。
这时候你千万别慌，直接在标题栏上做个标记：“问这个单位是啥”。
有时候，题目会直接问“多少克”，你心里可能想的是“多少个”，那就得把“摩尔”这个单位给“克”扔过来，要么把“克”扔回“摩尔”。数学里的化简也差不多，大家总喜爱抄得整规整齐，像书法一样漂亮。但考试的时候，这道题可能是填空题，答案只要写个"3+5=8"，后面跟个问号，阅卷老师也能秒懂。
关键是别写错了字，比如把平方写成平方的时候，那个“方”字写错了，整个步骤全废了。 再看工夫管理，七年级的课表里藏着两种工夫。一种是“课间十分钟”，那是用来发呆的；另一种是“自习课”，那是用来写作业的。有些老师会把这两者混淆，害得学生在发呆的时候还在背单词，要么在写作业的时候还在玩橡皮。
这种混乱实际上是对学生的最大浪费。
比如背单词，要是是为了考试，那就要记含义和拼写，不能光记课文里出现过的词，否则小测时就是“生词海”，根本反应不过来。 还有啊，初中那套逻辑题，实际上就像是生活里的直觉。
比如几何里的延长线段，听起来挺抽象，实际上就是一条直线被切了一刀，多出来一段。
这时候你在草稿纸上画个图，用尺子比划一下，就能明白它和原来那段的关系了。
有时候题目会搞个陷阱，让你当作是在延长，结局是在“反向延长”。
这时候就要学会看图，要是图上的箭头指向左边，那肯定不是向右延长，而是向左。
这种直感，比那些长篇大论的定理好用多了。 数据方面，咱们得把那些枯燥的数字用起来。
比如统计学里的中位数，它就是把一组数据从小到大排好序，扔进坑里，中间那根柱子就是中位数。
要是这组数据是 1, 2, 3, 4, 5，中位数就是 3。但要是是 1, 10, 10, 11, 100，中位数就是 10。
这时候你会发现，中位数挺关键，出于它不孤独。在七年级的数学题里，时常会出现一组数据，让你求中位数，求众数，求平均数。
这三者时常吵架。
比如一组数据是 2, 2, 2, 10, 10，平均数是 4，中位数是 2，众数是 2。
这时候你就要知道，求平均数好办出错，出于大数拖累了平均数。而中位数和众数就能稳住阵脚。你在做这类题的时候，心里能够默念一句：“别被平均数骗了，去看看中位数和众数，它们更靠谱。” 语文局部，七年级实际上不算难，出于它就在日常里。
比如散文里的描写，老师总爱让你品析“背影”。
这时候别光说“背影写得好”，得说出为啥好。
比如记叙文的《背影》里，父亲买橘子那个动作，实际上是“背影”的具象化。
这时候你要学会把动作拆解，比如“爬”这个动作，一步一步上去，挺吃力，然后“塞”进那个大袋子里，动作挺迟钝，但挺认真。
这种迟钝，恰恰是父爱的一种体现。再比如议论文，老师会问你“为啥是花才有回报”。
这时候你别急着套用“出于……故此……"，得找证据。
比如你能够找历史案例，比如古代的文王，他一个人坚持十年，结局没死成，反而成了帝，这就是花有回报。
要么找生物学里的例子，比如树木，它们为了生存，会拼命吸收养分，哪怕最终被砍掉，树根和树干还在，这就是花就有回报。 英语局部，七年级的词汇量实际上挺小的，主要是生命体相关的词。
比如 animal, plant, human, water, air。
这时候你可能会认定词忒好办，但考试时候就要把这些词组成句子。
比如把 animal 和 eat 连起来，变成 "Animals eat plants"。
这时候要注意时态，一般目前时，主语是第三人称单数，动词要加 s。
比如去动物园，那是“一般目前时”，出于那是常态。但要是那是“那会儿”，那就是 "Ago we went to the zoo"。
有时候题目会给你一组句子，让你选哪个是那会儿时。
这时候别光看形式，要看动作是不是已经终止了。
比如 "I have eaten an apple" 是搞定时，动作已经吃完了，不能再吃了。而 "I am eating an apple" 是进行时，正在吃。
这时候你就要学会区分“搞定”和“进行”。 最终，别忘了复习。七年级的复习，实际上就是一场“捡垃圾”活动。把课本上那些没读懂的地方挖出来，像挖宝一样，把没听懂的知识点捡回来。
比如数学里的勾股定理，一启动你看图都认定绕，实际上就是一个直角三角形的斜边平方等于两直角边平方和。
这时候你就学会把它拆解成三根骨头，分别算一下，加起来看是不是等于斜边。复习的时候，别光死记硬背，要像聊天一样，跟那些知识点唠家常。
比如问自己：“这个知识点在啥时候用？”“要是数据变了，结局会咋样？”这样想，复习就没那么累了。 总而言之，七年级不是终点，而是起点。别总想着明天就全会，先把眼前的这道题看懂了。
哪怕只懂了一个单词，要么搞懂了一道几何题，也比啥都懂要强。你在学习路上走得越慢，脚下的路就越清楚。
毕竟，生活不是考卷，但考卷里的道理，实际上都在我们脚下。