陈埭民族中学，这所根植于大山深处的学校，压根儿不只是想披着“民族”二字的彩衣，而是实实在在用砖瓦和汗水堆出来的一个地方。在这里，老师不像是站在讲台上发号施令的官方，更像是蹲在泥巴地里跟孩子们找鱼吃的哥们儿。 说起教学质量，陈埭中学压根儿不是靠啥宏大的理论就能唬住人的。你听我讲那些高深的教育学概念，那场面就像是在菜市场跟大妈讨价还价，嫌贵嫌累。我们辅导员老师看到孩子们眼发直地盯着课本，心就没底了。为了把孩子们的阅读理解本事练出来，我们编造了个“猜字谜”的课，结局发现这招挺管用，孩子们居然能一口气猜出我脑子里那些生僻字的意思，就连比我自己还快。
后来他们又顺手把“白居易”和“杜甫”给猜出来了。
这种教室里，没有那么多华丽的板书，也没有那些堆满试卷的课桌，只有墙壁上那几个歪歪扭扭的字，写着“读万卷书，行万里路”，还有我们老师在黑板上画的、乱糟糟的昆虫图，那才是他们最记不住也最拿得出手的内容。 说到文化课，那才是硬功夫。记得有一回，我带学生去爬“蛇山”，那是学校附近的个山丘。爬完山回来，我拿着个放大镜对着石头看，半天没找到那条“蛇”，结局旁边一堆青苔慢慢蠕动，像极了某种生物。
那一刻，学生们围着我，眼亮得像刚接了个电，有的就连蒙着眼在那儿瞎摸索，嘴里还喊喊着“蛇！蛇！”。
这一场下来，不仅锻炼了大家的动手本事，更是让孩子们明白了“读万卷书，行万里路”这四个字到底是要如何落到实处。他们跟我说，书本里的路他们走不动了，得靠自己的脚去摸一摸，去跑一跑，那种感觉，跟在学校里被老师一遍遍讲一遍仿佛没啥两样，可目前想起来，那确实是活生生的体验。 自然，咱们学校也不是只搞“文化苦旅”。往深了讲，文化那是根，但日子还得过，还得有吃有喝有活。
你看咱们这学校，日子过得并不宽裕，那帮老师更是没日没夜地挤在宿舍里，算盘打得噼里啪啦响，生怕哪天账算不清了。有一回，我就连看到班主任老张，第二天早上就把自家种的菜都卖光了，钱没卖出去，人就饿得直不起腰来。可孩子们呢？那些孩子，哪怕是冬天，穿得也厚实，书包里装着的东西不少。他们跟我说，别看生活苦，但出于能学到真本事，心里就不苦了。
这苦，苦的是当年没享够的甜，甜的是目前能给孩子一个安稳的家。 有时候我也在想，为啥大家都愿意来这所学校？我认定不是哪位那里条件好，而是有人愿意把日子过成了样子。陈埭中学的老师，骨子里那股子劲儿，就是那种“不管多累，也要把孩子带好”的劲头。他们不搞花架子，不搞那些虚头巴脑的东西，只在乎这帮孩子值不值得，值不值得让这帮孩子赶明儿有个好出路。
哪怕学校再穷，哪怕生活再苦，只要有一群孩子愿意在这里读书，愿意跟着老师学，那这就是个宝地。 记得有个孩子，那会儿不爱讲话，眼神躲闪，胆子小得跟只母鸡似的。
后来，他加入了我们的“方言大王”社团。
起初，我也头疼极了，当作他是矫情，后来才发现，这孩子对家乡话的痴迷，简直到了发狂的地步。他能把整条街上的方言、那些没谱理的土话，都背得滚瓜烂熟，还时常拉着老师去周边的小村落，把村里人的故事、村里人的事儿，讲给外人听。有一次，一位不认识的叔叔，出于听不懂当地的土话，差点把旁边的树都摔了。听到叔叔那一声叹息，旁边的几个孩子也忍不住笑了起来。
那一刻我明白，他们学方言学到的，不只是是几个词汇，更是一种对这片土地、对身边人的理解和热爱。 再说说咱们这儿的教学模式。别当作那是那种坐着不动的课堂。我们搞得挺繁华，是那种大家围坐在一起，老师讲，学生练，老师讲，学生练，直到所有人都懂了的模式。
有时候，几个孩子会聚在一起，对着老师讲他们自己的故事，讲他们家里的事件，讲他们村里的传说，讲那些城里孩子都不知道的、只有本地人才知道的八卦。老师一直耐心听着，有时候还会跟着他们一起讲，就连有时候还会被他们搞得没话找话。
这种氛围，不是那种高高在上的灌输，而是那种大家坐在一起，越聊越有，越聊越亲情的交流。 我也见过一些极端的情况。有的孩子，家里穷，父母早逝，就连小时候就没见过整个的亲人。在这样的环境下，读书对他们来说，就像是那根唯一的救命稻草。他们拼命地读书，不是为了考个好分数，而是为了赶明儿能找个工作，能找个人，能有个家。
那些老师，听到孩子们如此说，心里会像比了秤似的，沉甸甸的，生怕自己的爱不够，他们的路就白走了。
故此，目前的陈埭中学，不仅教知识，更教生活，教那些在苦难中依然要抬起头来、要寻找希望的眼神。 总的来说，陈埭民族中学，它不像是一个冷冰冰的机器，倒像个会呼吸的家。
这里的老师，不是神棍，不是驾驭者，他们更像是这大山里的守护者，负责看护着这帮孩子，负责把那些散落在大山里的光，一点点串起来，让他们能看到更远的天。别看咱们学校没有那些漂亮的电脑屏幕，别看我们的教室不大，没有那种宏大的体育馆，但我们心里那团火，比那些所谓的“先进设备”还要亮。 这所学校，它见证了忒多活生生的人，见证了忒多一般/平平人家的梦想。它或许不会出目前任何一本档案里，也不会出目前任何一份精美的宣传册上，但它确确实实存有着，它正在形成着，每天都在形成着。它是确实，是活的，是热的。
只要人还在，这里就一辈子有希望。我们盼望着有一天，更多的孩子也能像我们一样，站在这里，看着山，看着路，看着远方，眼里有光，心里有底，能带着这份力量，走得更远，更远。