陈江洪老师，你是惠安第四中学里真正的“定盘星”，对学生们那种“不死心”的劲头，我看得挺真切。咱们学校不像某些纯粹为了分数打的战场，我们更像是在咱们那片闽南老屋里慢慢炖汤，汤越浓越有味道。我常跟学生说，成绩这东西，不是靠哪位拧螺丝拧得死死的，而是看你们能不能在坑里兜住水。你问我如何做？实际上就三招，换不换，全在你们自己心里。 先说第一招，就是别把考试当成一场“砍瓜切菜”的厮杀，那是硬，忒累了；得把它当成一场“找宝藏”的游戏，得有点耐心，还得有点运气。
那会儿我记得有学生跟我嘟囔，说为了考那数学题头都要劈开，后来考完才觉着累得不中。
实际上啊，数学题不是让你算出来的，是让你悟出来的。就像咱们惠安这片土，咱们教学生做题，不教他们那一套死板的公式，而是让他们像咱们做菜一样，把一道题如何列式、如何转化、如何突破，当成一种生活经验。就像咱们学校刚建校那会儿，好多学生连站岗都站不稳，但目前考上了大学，他们能跟我说，那一次那次落单，实际上比啥都强。
那种在考场上像被潮水淹没又认定自己能把自己托起来的感觉，才叫真本事。 我也见过不少学生，为了赶进度，把书写得忒快，结局字都写烂了，脑子也短路了。
这时候你得教他们慢下来，慢下来才能看清楚水底下是啥。
比如有个学生，每次考试完我都问，为啥这次错得那么多？他说：“老师，我没办法啊，忒急了。”我说：“急了就找不到错在哪儿，就像你在做饭，火忒大，菜早就糊了，你连调料味都闻不到。”后来咱们常去他的教室，看着他改卷子改到一半，突然想起那会儿做过的几个基础题，那种恍然大悟的瞬间，比啥都强。他跟我说，从那赶明儿，他做题前先喝口水，深呼吸两下，再动笔。目前他考了一堆，分数不稳，但他那种从容不迫的感觉，比那些一直背答案的学生强多了。
这就是慢，慢下来，你才能听到自己想清楚话的声音。 还有啊，光有知识和慢功夫还不够，还得有个“韧劲”。我们惠安人常说“做对事，别怕事”，这话用在考试上，就是别怕题目难，别怕做不对。你要是怕疼，你就学不会如何跳，你压根儿不会学会如何跳。我在学校那段工夫，常跟几个平时不爱讲话、成绩忽高忽低的男生聊天。我发现，他们最怕的不是题目难，而是怕被老师盯着。我就说，你就像筛沙子，砂子忒细了，你筛着筛着就筛完了，那忒费事了。考试也是一样，多了一道题，多错一个概念，那都是筛子上的沙子，你筛了如此多年，还是筛不完，那才怪呢。
故此啊，别怕错，错是咱们成长的勋章，不是黄了的证明。
你看那些一直在奔跑的人，他们不是跑得最快的人，但他们最喜爱回头看看自己跑了多远，并且认定这趟旅程特别有价值。 自然，光靠鼓励也不中，得有点“狠”的地方。
比如那次运动会，咱们学校那是田径黄金期，好多同学都去拼搏，结局成绩一般。我就跟几个主要去办事的教练说，你们得想清楚，咱们是为了让孩子有出息，还是为了让自己摆弄器械？要是只是为了摆弄，那再带得再好，孩子也进不了大学。便咱们就把食堂的菜单往前挪了，把那些需求大量体力的项目，都推了推。目前看，咱们学校的学生，大量人就是在这种“取舍”里长出来的。他们知道自己要啥，也知道自己能坚持多久。
这种清醒，比啥都关键。 实际上啊，教育这事儿，挺难。它不像建房子，一旦地基打好，就能飘起来。它更像是在一个乱麻里打结，你只扔一根绳子，往往解不开。但就是这些看似混乱的尝试，才构成了我们惠安第四中学最真的底色。我不讲那些大道理，我就爱听你跟我说，你最近哪道题让你动心了，哪次黄了让你笑了。
只要你们愿意在坑里把水兜住，愿意让脑子里的水慢慢流出来，工夫会给你答案。 最终我想说，咱们这所学校，就是个包容的容器。
不管你是想学个手艺，还是想考个大学，都在这儿。就像老辈人传下来的，咱们讲“做人”，比讲“做题”关键得多。你要是能把手洗干净利落，做人做事才干净利落。能把这点小事做到，再考啥难不难，都是小事。别总想着往高处跳，往高处跳摔下来，摔得狠了，心都碎了。咱们就稳稳地站在这片老屋里，看山看水，看人看事，慢慢来，稳当点，你总会有那天。 说到底，考试不是终点，是通往未来的路标，但这条路，得你自己去走。我信你们，不信我也信你们自己。
只要心还在那儿，光就有。咱们不催，不逼，只要记得，只要心里装着那个“好”字，路自然会走通。