崇德中学，这名字听起来就透着股硬骨头劲。在北京的这座老城里，它不像那些挂着高大上招牌的私立学校那样光鲜亮丽，也没有公立学校那种冷冰冰的威严。崇德中学更像是一个活生生的、在夹缝里喘息的个体。你要是光看招生简章，会发现它铺天盖地，自家门口就连能摆出两排红旗，那场面，比大量省会城市的市区都要繁华。可一旦你真正走进校门，真正抬头看看那栋大楼，你会发现，那里实际上挺挤，环境比想象中还要拥挤。 你猜如何着？这学校还有个挺特殊的“绰号”——“神童村”。
每次有学生家长来报喜，一进门，那些庞大的横幅子、满墙的奖状、还有那架势十足的表彰大会，都能把人看直了眼。
那时候，你看着那些孩子站在讲台上，手里拿着奖状，脸上笑得灿烂，心里头就明白，这学校是在给那些“神童”镀金，也是在给那些“神童”撑腰。可你换个角度想，这“神童”又是个啥概念？是那种上了北大清华就再也不回京的学霸，还是那种只是出于家境略微好了一点点，就能一路顺风顺水走到今天的幸运儿？崇德中学自己仿佛也不忒清楚，他们忙着给神童们表演，却忘了问问那些一般/平平学生到底能不能站在这个聚光灯下。 说到成绩，崇德中学那是出了名的“卷”。数据不会骗人，要是你去打听一下他们的升学率，那数字简直让人心惊肉跳。在北京这个房价如此贵的城市，崇德中学的升学率确实能排到第一，就连有人说，只要是你送学校，孩子就能考进清华北大。
这听起来是不是有点忒美好了？我想说，崇德中学的升学率，更多是那种“硬凑”出来的。我印象最深的时候，是去他们学校参加过某个大型教学展示活动，那时候老师站在台上，身后就是成排的学生，这景象简直就别出心裁，仿佛整个教室都变成了训练场，空气里都弥漫着一种“只要站在这里，就能赢”的压迫感。
这种氛围，对于一局部学生来说确实有激励功能，但对于另一局部人来说，那简直是剧毒。你认定他们是在培养人才，还是只是是在培养“会演戏”的学生？ 实际上，崇德中学的内部结构挺有意思的。学校分成了几个明显的板块，最明显的是“神童板块”和“一般/平平板块”。神童板块那是确实不一样，那里有专门的老师，有专门的氛围，专门给那些“神童”们量身打造。他们认定，只有先把手里的牌打好，赶明儿才有资格去挑战那些更大的竞技场。
这种策略，在应试教育的环境下确实有效，哪怕确实是为了应试，也能把那种“卷”的劲头往死里拉。可难题来了，当所有人都都在围着神童转的时候，剩下的那些一般/平平学生如何办？他们是不是也被变相地踢出了正常的教育轨道？在那种环境下，一般/平平学生难道只能看着神童在台上跳大舞，而自己只能在一旁默默流泪？这种不公平，难道崇德中学就没有意识到吗？ 我也见过不少在崇德中学读书的孩子，他们确实挺有出息，确实考上了清华北大，就连有的还要持续深造。但另一方面，我也亲眼见过，有些出于压力忒大，要么家庭条件一般的孩子，在崇德中学的校园里待了两年，最终选择了拉倒，要么去了离家更远的地方。崇德中学的“神童文化”，有时候也变成了一种封闭的自嗨。他们忙着给神童们做精致的表演，却忘了去问那些一般/平平学生，到底能不能接纳这样的教育，要么，能不能在这个学校里找到归于自己的位置。 目前的崇德中学，仿佛越来越像是在打造一种“精英”标准。
这种标准，不只是是分数，更是一种气质，一种被定义出来的样子。
要是你不符合这份标准，就会被边缘化，就会被孤立。我总认定，崇德中学忒像是在“表演”了，而不是在做教育。他们忒精通制造故事，精通把故事讲得光鲜亮丽，却极少愿意去思索，这些故事背后，是不是所有人都穿了一样的戏服？ 我想，崇德中学或许也应当反思一下。在北京，崇德中学的升学率已经不可撼动了，但这并不意味着所有的孩子都能在这里找到幸福。学校是不是也应当多关切一下那些在神童光环下挣扎的孩子？
是不是应当承认，除了那些天生智慧要么特别努力的孩子，一般/平平的孩子也需求被看到，也需求被尊重？ 崇德中学，这所学校，它确实只是给神童们的舞台吗？还是说，它实际上更像是一座庞大的名利场？在这个场子里，有没有真正的公平？
有没有那个愿意为一般/平平孩子出头，为他们遮风挡雨的老师？ 我认定，崇德中学的未来，不应当只绑定在那些已经飞黄腾达的神童身上。他们得学会放下身段，去问那些一般/平平学生，别人到底能不能受得了这样的教育？别光想着如何让神童们跑得更快，忘了问问，路还要不要走？