关于中考语文试卷：语文核心素养的再思索 最近做了几套中考真题，发下来就看人，感觉就像看一群饿狼在抢剩菜。大家把目光死死锁在“阅读”和“写作”这两大块上，却忘了语文实际上是在咱们脑子里打滚。语文考试不只是是考生字背得滚卷，考成语堆得规整，更是要看你脑子里有没有水，心里有没有数。 先说说阅读那局部，目前的新题型越来越狠，专挑学生那些死记硬背的命门捅刀子。
那会儿的题目，只要读得熟、背得牢，根本上都能答出来。目前嘛，他们让你去读一篇新闻，要么一段说明文，就连是一篇有点难度的散文，目标是看你能不能透过现象看本质。
比如那篇关于“城市微更新”的评论，读起来挺绕的，就是让你别只在那儿喊口号，得去细品。作者是如何把那些不起眼的墙角、楼道、路灯给写得有滋有味？他用了哪些动词？这些词背后藏着啥？过了这节课，你才能明白，读文不是读字，是读那种“味儿”。你目前死记“书香门第”，回答得再标准，到了作文里也不过是“书香门第”的复读机，下次被质疑的时候，你就露馅了。 再看那文言文，目前的难度系数不降反升。
那会儿背了《师说》、《曹刿论战》，写起文章来就是“吾师道也”这种老生常谈。目前嘛，他们给你一段文言文，让你去翻译、去疏通、去分析。别当作这玩意儿跟古文没关系，翻译到位了，作文里的逻辑就顺了大半。
比如翻译那句“父善治家”，你不能只翻译成“父亲善于管理家庭”，得拆解开：父亲为啥善治？出于讲究个“序”，出于懂得规矩和分寸。
这种语感，就是写作文时那种“起承转合”的底气。你要是连根本的字词都嚼不对，那后面的大道理也就没戏唱了。 说到写作，这才是真正的硬仗。目前的作文，哪怕你写的“我的 grandfather"，人家也要挑刺。他们不看你写了多少字，也不看你用了几个华丽的辞藻，你看的是你心里有没有数。你是在“我的 grandfather"身上找到了一个活生生的他，还是只是把他当成了个名字？要是你能写出一段能让人心动的文字，哪怕只有几百字，那也比那些堆砌辞藻的垃圾好。 实际上咱们举个例子，目前的中考作文，最忌讳的就是“假大空”。
那种全是喊口号、“爱国”、“创新”、“梦想”的大词，写得再漂亮，阅卷老师一眼就能看穿。人家要的是“真”。你写“我的 grandfather"，要写他背影，要写他做饭时的唠叨，要写他讲过的那个笑话。把那些具体的细节写透了，哪怕写得慢吞吞的，也比那些空洞的漂亮话强。 再聊聊如何练，别光靠死背，得像打忒极一样，随时变招。平时多读课外书，别看那些名著，就看些那种生活气息特别浓的。
比如读读那个“卖肉人”的传，读读那些市井小民的故事，读读那些写人写事的文章。读多了，你就知道啥样的人物是立得住的，啥样的语言是通顺的。当你脑子里有了这些素材，写作文的时候，笔端自然流淌，不需求刻意去找词，字字有骨，句句有情。 另外，语文这东西，还得有个“语感”。你光背了三百多字，那是能默写，那是能写基础文章，但写不出那种有温度的东西。你得去听，去想象，去体会那种情感在里面翻滚的过程。就像喝汤，光看汤的颜色能知道汤里有盐吗？你得亲自尝一尝，才能知道味道准不准。语文考试，考的就是这种敏锐的观察力和丰富的想象力。 最终说句心里话，目前的学生压力挺大，考试也是被逼出来的。但咱们提分，别靠记住那些老背，别靠抄那些陈词滥调。要主动去读，去写，去思索。
哪怕每天写两句，也好过考前突击写一大篇。语文这东西，宜早不宜迟，早练出来，心里有底，考场上自然如鱼得水。别指望一夜之间就能写出好文章，那是工夫给的，不是蛮干得来的。 总而言之，语文考试，考的不仅是知识，更是素质。希望各位同学，都能在考场上，写出那个真正归于你自己的、鲜活的生命力。