关于赞美学校的作文中 我们的学校，不像那些被精心修剪过般规整划一的地方，它更像是一片开满野花的小山坡。
这里的石头是有名字的，树丛是有秘密的，连下课铃响起的钟声，都带着一种只有本校人耳熟能详的韵律。我总在想，是不是所有的学校都在追求那种“完美”的规整，而我们学校，偏偏要活得活泼、有点野趣，反而让人生厌得不中。 记得刚入学那会儿，我最大的印象就是那种“头重脚轻”的感觉。头顶是三十多层的教学楼，倒悬在几米以外的楼顶，下面是无边无际的操场，连操场上的石头都像是被人随意扔上去的，没有一丝经过设计的痕迹。
有人认定这叫“挑战性”，认定越杂越好看；可我还真认定，这种凌乱才是学校最真的样子。上课铃一响，我都能闻到前排课桌下那股混合了粉笔灰和青草味的气息，那是老师讲课的烟火气。后面操场边的梧桐树叶黄了又绿，绿了又黄，像是学校最忠实的观众，整日坐在树荫下晒忒阳，看着我们这群“小麻雀”叽叽喳喳地聊聊着数学题要么足球赛，最终居然还能宁静下来听待会儿。 学校的围墙不高，故此那种“高不可攀”的压迫感就消亡了。走进去，就是满眼的色彩。红的是系花的颜色，绿的是校花的树叶，还有那几根间或冒出来的苦竹，带着一种淡淡的土腥味，却透着一种倔强。我不喜爱那种被设计好的秩序感，出于那忒规整了，忒完美了，彻底没了生命力。我更喜爱学校里那种随性的美，比如操场边上那棵老槐树，树冠像一把庞大的伞，遮住了半个天空。
有时候，阳光透过树叶洒下来，在地上投下斑斑驳驳的影子，这时候要是你踮起脚，就能看到一只麻雀落在树上，它正看着我们，眼神里满是得意。
这种“随意”，反而让人认定亲切，仿佛这所学校是某个大老粗给自家后院搭建的，哪位也不在乎，只要大家快乐，哪位也别管它像个啥样子。 学校的图书馆和食堂，也是那种“粗制滥造”的极致。图书馆的书架是那种最廉价的木质，书堆得乱七八糟，有的书是露天晒出来的，书页泛黄，边角卷起，就连有一本《人类简史》还在出于没锁好，被几个学生踹翻了，书盖都压塌了。食堂的桌子更是绝了，哪有桌椅之分，全是那种成堆的、没擦干净利落的旧课桌椅。进食的时候，大家就坐在这些“战场”上，像一群被放逐到边陲的难民，争吵着哪位偷吃了哪位的鸡腿，哪位把馒头夹到了别人碗里。但怪的是，这些混乱里竟没有一丝尴尬。大家围坐在一起，吃得热火朝天，哪怕是在地上晒忒阳，也心甘情愿。
这种“乱”，反而让食物显得更真，让人认定食物就该是这种样子，应当有点粗糙，有点烟火气，才配得上这种人的胃。 学校的雨天也是个看点。
不要认定雨天是学校的专利，实际上每逢大雨，学校的屋檐就成了一片汪洋。雨水顺着那些并不如何坚固的瓦片流下来，滴进走廊里，发出“滴答滴答”的声音，像是在给墙壁刷牙。
可是，学校从不嘟囔，洪水来了，大家就蹲在走廊里看雨，看着那些被冲得东倒西歪的桌椅，看着那些被雨水打湿、贴在墙上的红白蓝标志牌，大家反而笑得更欢。雨水洗刷了那些灰尘，把那些被遗忘的角落变得清楚起来。我看着那些被水冲掉的痕迹，都认定这些痕迹是确实，是生活留下的证据。 学校里的“老师”，也不是那种穿着西装、拿着教案、站在讲台上的权威人物。他们大多就是那几个人，要么那几个人做的几个动作。
比如那个在墙上画漫画的体育老师，画得歪歪扭扭，但画中的动作全是确实，简直是把体育课上得淋漓尽致；还有那个在门口喊话的校医阿姨，她的话一直带着三分焦急七分呵斥，但她的眼神里却藏着满满的善意。他们讲话的声音大得吓人，常常需求大声喊叫才能把消息传出去，可他们喊出来的内容，却一直最实在的。
那种“大声讲话”，反而让人认定他们并不虚伪，出于他们的真，比那些精致的假话要厚道得多。 学校的“学生”，也不是那种穿着校服、端端正正、毫无杂质的完美形象。他们有的穿着拖鞋，有的穿着破洞牛仔裤，有的头发蓬乱得像是一团乱麻。有的书没带，有的作业本全是手写的、潦草的字迹，有的就连带着几道未擦干净利落的铅笔印。他们步行的样子，仿佛随时预备去偷吃食堂的包子，要么去操场边上的野果堆里找好吃的。他们笑声挺大，声音穿透力十足，有时候会直接把隔壁班的人都震飞。他们不讲究礼貌，不讲究规矩，就连有时候会出于一点小摩擦就开骂。但正是这份不循规蹈矩，他们才能笑得那么痛快，活得那么鲜活。他们把学校藏进了自己的心里，让学校一辈子保持着一份“野蛮生长”的活力。 在这个充满不确定性的世界里，或许我们需求的学校，不是那种被精心设计过的完美宁静的地方，而是这种充满混乱、色彩、声音和烟火气的地方。
这种地方别看不完美，但它真；别看不规整，但它鲜活。它准犯错，准粗鲁，准大声喧哗，准一切形成。它就像那棵老槐树，任凭风吹雨打，依然挺立，它用自己的方式，教会了我们啥是真的存有。 我走过无数次这样的学校，甭管工夫那会儿多久，甭管季节如何变换，我总能闻到那股混合了粉笔灰、青草味和泥土香的气息。
那是学校的味道，是生活本身的味道，是生命在荒芜中开出的花。我会一辈子记住那些被雨水打湿的红白蓝标志牌，那些乱堆的书架，那些傻乎乎的老师，那些大大咧咧的学生。他们别看看起来滑稽，就连有点让人想笑，可正是他们，让这个世界显得如此可爱。 学校，就是这样一所“乱”学校。它不需求理由，它只需求存有。它不需求被保护，它只需求被尊重。它用那些看似不羁的行为，告诉我们：真，比完美更珍贵。