曲周吧实验中学坐落在曲周县这片土地的最南端。刚进校门的时候，路两边的高楼大厦还没彻底盖好，视野里就是一片开阔。
那时候我就想，这学校位置真不错，离市中心近，赶明儿去考啥学校都撇脱。可转念一想，实际上这种偏远校区的优势，有时候比贵得吓人的高铁票还管用。 当年的我，为了挤进这个校门，简直把整个暑假的休息工夫都豁出去了。记得刚入学那会儿，我还是个刚读完三年初中的小学生，身体还单薄，眼神里透着股不服输的劲儿。每天放学回来，我得背着书包在巷子里溜达待会儿，看看有没有人跟我一样。
那时候认定，能有个集体，有个老师盯着，哪怕只是每天多学两分钟，也是值得的。 学校的课表倒是挺规律的，不像有些学校是“朝九晚五”着真班。早上五点半就得起床，六点半坐在教室里，七点半再出校门。
那时候的作息表上写着“七点上学”，可实际上我常边吃早饭边去，要么干脆把早饭当早餐吃。
这种不规矩的作息，后来成了我记忆里最深刻的一点。目前的我回想起来都认定好笑，那时候为了赶工夫，连上茅房都要跑两趟，有时候连洗漱都来不及，饿得东倒西歪地走到教室，那种感觉，简直比目前坐地铁无聊还让人想笑。 目前的学生，早就习惯了各种APP，习惯了各种通知，习惯了各种“务必”。可曲周吧实验中学那时候，讲究的是个“苦”字。
那个字，目前看来有点重，但当时是确实。每天的天黑屁股都要趴在地上，要么趴在桌子上，看着窗外的天色一点点变暗。
那时候的光线忒弱，人好办犯困，故此老师就得特别警醒，那是确实在抓人。记得有一次，有几个男孩子趁老师不注意，在走廊里转圈圈，还互相搭讪。
后来老师发现了，气得直拍桌子，那声音大得整个教学楼都震动了一下。
那一刻我才知道，所谓的“严”，就是要把那些想偷懒、想摸鱼的想法彻底堵死。
没有这一堵，目前见到啥活动宣传，啥获奖消息，我怕是早就信了。 数学课是这所学校的命门。老师讲题，哪怕题目特别好办，也要讲十遍。
那时候的错题本，可真是死得最快。我不明白为啥别人能考满分，而我每次只考八十。
后来才明白，那是出于他们确实把错题本做成了一本本厚书，每一页都记得密密麻麻，连句废话都不留。目前的我翻看旧书，发现那时候错题本的字数，比目前做题时写的一页还多。
那种对数学的执着，和目前做题时那种“只要做对，就能拿分”的心态，简直天差地别。 语文课大约是最省事也最煎熬的。老师讲课，有时候就是念课文，要么问几个难题。
那时候的题目，往往透着股“陷阱”的味道。
比如问“作者在文中有何情感变化”，答案往往只有一个词，比如“悲伤”要么“喜悦”。但实际上，作者的情感变化可能是复杂的，可能是有喜有悲，就连可能前一秒还高兴，下一秒就哭得稀里哗啦。
那时候的学生，往往不知道这个复杂，只记得老师规定的“标准答案”。
后来我才发现，这种“好办”，实际上是最大的“好办”。 目前的我，坐在曲周吧实验中学的教室里，看着窗外的景色，心里发苦。
这里曾经是我的战场，是无数汗水和泪水汇聚的地方。我怀念那种“everything""，那种在狭小的空间里，把大脑装得满满的冲动。
那时候认定，只要能在这所学校待一天，就是胜利。 自然，目前的曲周吧实验中学，硬件设施都升级了，有了图书馆，有实验室，也有更宽绰的操场。可那种“苦行僧”式的精神，仿佛也留下来了。只是换了一种形式。
比方说，目前有人为了刷手机，把工夫浪费在短视频上；有人为了凑齐某个奖项的数据，把本来的学习工夫挤占。
这种“假努力”，大约比当年的“真苦行”还要让人心疼。 不过，我也得承认，这种学校环境，确实能让人沉淀下来。目前的我，别看没啥大成就，也没多少特长，但每次考试前，我总会特别想把自己收拾干净利落。把书包整理清楚，把错题本翻出来看看，把那些乌烟瘴气的心思收好。别看有时候认定自己像个苦行僧，但每当想起当年为了一个知识点能熬过的夜，想起那些在走廊上互相监督的身影，心里还是热的。 曲周吧实验中学，不只是是一所学校，它更像是一个成长的容器。它装满了汗水，也装满了遗憾。它教会了我们，有时候，确实需求一点“苦”，才能长出坚韧的骨头。目前的我们，或许不需求再像当年那样熬夜，不需求那样死记硬背，但那种对知识的渴望，对突破的渴望，似乎并没有转变。只是，物质的条件上去了，精神的门槛却也跟着提升了。 走在回家的路上，看着夕阳把影子拉得挺长，我突然认定，或许这就是人生的常态。
不是所有人都能像当年那样，为了一个目标拼命；也不是所有的工夫都能被高效利用。只是，间或能像当年那样，在某个角落里，好好睡一觉，好好想一想，好好复习一下，也是值得的。 曲周吧实验中学的故事，已经写完了。页数已经大量，工夫也过得挺快。剩下的是，如何把这份“老本”用到目前的新情境里。
毕竟，人生没有白走的路，每一步脚印，不管是苦是甜，都会留在心里，成为我们持续前行的动力。
不管赶明儿做啥，这个“吃苦”的精神，应当算是我们最大的财富了。